21 mayo 2014
El COPTOEX apuesta por la investigación en Terapia Ocupacional
Desde el COPTOEX queremos seguir apostando por la investigación, queremos reforzar este ámbito con un curso que nos habíais pedido de manera reiterada: "Introducción a la investigación en Terapia Ocupacional". La acción formativa, que tiene un carácter eminentemente práctico, está dirigido a profesionales no especializados en el ámbito investigador y estará impartido por dos profesionales de reconocido prestigio: la Dra. Dulce Romero Ayuso, Profesora de la Universidad de Castilla La Mancha y autora de numerosos trabajos sobre Terapia Ocupacional, y el Dr. Antonio Segura, Jefe de Investigación del Instituto de Ciencias de la Salud de Castilla La Mancha.
Esta acción formativa, que pretendemos sea el primer curso de una serie temática dedicada a cuestiones vinculadas con la investigación en la profesión, se une a la IV Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Investigación en Terapia Ocupacional en la Promoción de la Autonomía Personal y la Atención a las Personas en Situación de Dependencia en un esfuerzo por parte del COPTOEX para mejorar la labor investigadora de los profesionales de la Terapia Ocupacional en Extremadura.
Etiquetas: Extremadura, Formación, Investigación
26 septiembre 2013
COPTOEX colabora en el Curso: "Salud, Bienestar y Medio Ambiente: Horticultura social y terapéutica"
02 septiembre 2013
"El valor terapéutico del clown: reflexiones" por Carlos Martín
La búsqueda del éxito profesional es una de las presiones
características de nuestra cultura y, como parte de una sociedad capitalista,
tratamos de convertir nuestro talento en capital humano, en algo productivo o
por lo que ser reconocido. Los terapeutas ocupacionales, por aquello de que
nuestro nombre no explica demasiado bien lo que somos o hacemos, buscamos ese
reconocimiento social con especial ahínco. Supongo que es humano soñar con que
algunos profesionales que malinterpretan, desconocen o compiten con nuestro
campo de conocimiento y actuación, nos acaben diciendo lo buenos e importantes
que somos.
Sin embargo, existe cierto peligro de egolatría cuando dejamos
de contemplar nuestras carencias o defectos, en el empeño por mostrar solamente
nuestro lado más favorable. Es necesario avanzar y plantearse nuevos retos pero,
a veces, podemos llegar a convencernos de que nuestro potencial es casi
ilimitado, un tipo de pensamiento que suele provocar importantes frustraciones.
Como terapeuta ocupacional, me he especializado en el ámbito
de la exclusión social y la salud mental, prestando especial interés por la
alianza terapéutica y por la influencia en dicha alianza de determinadas
actitudes profesionales que suelen aparecer como parte natural del desarrollo
profesional. Me refiero, entre otras, a la rigidez de planteamientos y al
entendimiento de la problemática del otro desde parámetros exclusivamente
teóricos que nos aporten una sensación de mayor control, en definitiva, de menor
vulnerabilidad frente al paciente.
Considero que, tanto en los planes de estudio universitarios
de las profesiones del ámbito socio sanitario, como en muchos equipos de
trabajo multidisciplinar se dedica escasa atención al desarrollo de aspectos
relacionados con la inteligencia emocional del profesional. Aprender a manejar
las emociones que surgen en el encuentro entre personas, más cuando una está
padeciendo un problema de salud que limita su desempeño en distintos contextos,
resulta imprescindible.
Sin embargo, el uso
terapéutico del “yo”, que consiste en hacer un “uso planificado de la
personalidad, intuiciones, percepciones y juicios del terapeuta como parte del
proceso terapéutico” (Punwar & Peloquin, 2000), no se aprende mediante el
estudio de técnicas o modelos de terapia ocupacional, sino conociendo lo mejor
posible a la persona que hay detrás del terapeuta. El único lugar para
comprender al otro es desde la conciencia de uno mismo.
Por lo general, el consultante, paciente, usuario, o persona
que precisa apoyo de un profesional en el ámbito socio sanitario parte de una
situación de vulnerabilidad marcada por la patología y sus implicaciones. En
ocasiones, la persona se enfrenta a una enfermedad grave y desconocida que le
produce desasosiego, y en otras, convive desde hace años con un problema de
salud que ha provocado mucho sufrimiento, tanto a él como a su entorno.
En mi propio desarrollo de la identidad profesional, el
clown ha sido un aliado inesperado que me ha permitido descentrarme de las
vanidades del profesional y me ha aportado una pequeña dosis de humildad. Tras
varios años en este otro proceso de búsqueda, la de mi payaso, he llegado a
comprender el paralelismo existente entre la práctica sociosanitaria y la
técnica del clown.
Así como en la
clínica existe un binomio indestructible compuesto por el profesional y el
paciente, en el circo tradicional surge la pareja de payasos más conocida, el
Carablanca (como nuestra bata) y el Augusto, más conocidos como el listo y el
tonto. Pero no hay que sacar conclusiones precipitadas.
El payaso Augusto es torpe e ingenuo, tanto en el éxito como
en el fracaso, ya que disfruta con su juego de trasgredir la expresión adulta
de las emociones. Se permite ser un loco
y alborotador, en definitiva libre y trasparente como un niño. Por el
contrario, el Carablanca es un personaje
orgulloso de su raciocinio, con un vestuario brillante y modales
exquisitos que representan la autoridad y el orden de los adultos. A pesar de
que sus miradas enfocan mundos enfrentados y de utilizar lenguajes completamente
distintos, existe una gran escucha entre ambos. Detrás de toda la represión externa
del Carablanca se esconde la generosidad que permite al Augusto tomar
protagonismo y ser quien arranque con su comportamiento las mayores risas del
público. Y tampoco el Augusto es tan tonto como parece, pues para sorprender y
emocionar al público hay que desarrollar mucha creatividad y un gran sentido
del riesgo.
A los profesionales del ámbito sociosanitario nos toca
representar en ocasiones el papel de Carablanca, pero no podemos evitar sentirnos
vulnerables, perdidos o torpes en otros momentos. De hecho, son estos últimos
los que nos hacen crecer profesionalmente, y sobre todo, son imprescindibles
para saber cómo contener la vulnerabilidad del otro, que es un punto clave en
la creación de la alianza terapéutica.
Durante el proceso de creación de esa alianza también puede
surgir cualquier circunstancia que haga fracasar nuestras expectativas o las
del paciente. Como ya sabemos, el fracaso es parte inevitable del camino hacia
el éxito, pero para el clown, es un alimento principal. Al no conseguir sus
objetivos, por ejemplo hacer reír, el clown debe aceptarlo y buscar una solución para
superarlo, que suele ser finalmente la que provoque la risa, ya que reacciona
de forma espontánea y se muestra trasparente, tal como es.
Cuando un profesional tiene dificultades para vivir el fracaso, surgen
resistencias que se perciben en la relación terapéutica y laboral. A veces, en
los momentos de pérdida, los profesionales encorsetamos nuestras reacciones al
tiempo que las instituciones en las que trabajamos nos animan a ser
políticamente correctos siempre que podamos. La sensación es que no somos
nosotros mismos y que muchas veces, “la
procesión va por dentro”.
Si al relacionarnos con compañeros o con pacientes, no nos mostramos
desde nuestra propia autenticidad y expresamos nuestros sentimientos de vez en
cuando, el peso de la bata puede aplastar al humano que llevamos dentro. En el
clown pasa lo mismo, si no habita las emociones y antes de reaccionar se juzga,
el clown desaparece. Pero como esto no es fácil, es importante entender que
cuando se improvisa, no hay nada mal o bien hecho, sino mayores o menores
hallazgos en la búsqueda de nuestro clown. Es una manera muy saludable de
pensar y aplicable a nuestro desarrollo profesional.
Por otro lado, el clown potencia nuestra capacidad para usar
el humor como una herramienta terapéutica. Se ha demostrado en numerosos
estudios científicos, que el humor y la risa ayudan incluso a reducir el dolor.
Las intervenciones realizas por payasos de hospital se utilizan, cada vez con
mayor frecuencia, con el fin de mejorar la salud emocional de los pacientes
ingresados, como la de los familiares y el personal sanitario. Desde mi
experiencia, creo que la relación asistencial se humaniza cuando colgamos la
solemnidad de la bata blanca y nos contagiamos de la magia de la nariz roja.
Tras la oportunidad ofrecida por el Colegio Profesional deTerapeutas Ocupacionales de Extremadura (COPTOEX), me atrevo a proponer en compañía de
María José Sarrate, mi maestra, una experiencia formativa que busca potenciar
el autoconocimiento y la creatividad del profesional partiendo de nuestra esencia
clown, es decir, de nuestro lado más ridículo y vulnerable, y por qué no, más
divertido.
Si conseguimos formar un grupo de personas dispuestas a reírse de sí
mismas en un ambiente de confianza y respeto, seguro que será un placer y un
éxito asegurado.
Carlos Martín, Terapeuta Ocupacional y Clown
Etiquetas: Cajón de Sastre, Documentos, Formación
07 febrero 2013
Curso de Rehabilitación Neuropsicológica // GRADIOR
El deterioro o alteraciones de las funciones cognitivas se asocia a múltiples trastornos, algunos de ellos de gran frecuencia, como la demencia, traumatismos craneoencefálicos (accidentes), trastornos neuropsiquiátricos de afectación cerebral, parálisis cerebral, etc. Sin embargo, y a pesar de su frecuencia e importancia por las limitaciones en cuanto a autonomía y calidad de vida que conlleva, existen dificultades para la aplicación de programas de (re)habilitación cerebral. Son pocos los centros públicos o privados que disponen de equipos y programas de rehabilitación neuropsicologica. El elevado coste, la escasez en algunos casos de profesionales con experiencia, la necesaria disponibilidad temporal, etc... son algunas de las causa de esa escasez.
Sin embargo, numerosos estudios establecen que la rehabilitación neuropsicológica constituye uno de los instrumentos de mayor importancia en el tratamiento de las alteraciones de las funciones cognitivas. Por este motivo, Fundación INTRAS inició un programa de investigación y desarrollo, apoyado por el Centro de Desarrollo tecnológico Industrial y la Comunidad Económica Europea, que ha permitido definir un sistema multimedia de rehabilitación neuropsicológica estructurado que permite realizar de forma sencilla y con escasos requerimientos técnicos, un programa de entrenamiento y recuperación de las funciones cognitivas superiores.
Los objetivos del curso son:
efectuar una aproximación a los sistemas de rehabilitación cognitiva tradicionales, conocer el desarrollo y funcionamiento de este nuevo sistema basado en las nuevas tecnologías, así como establecer futuras líneas de investigación.
Los miembros del COPTOEX tendrán una bonificación del 10% en la matrícula del curso.
Etiquetas: Formación, Personas Mayores, Salud Mental, TIC
01 febrero 2013
Curso “Diseño e implementación de programas ocupacionales en personas con Trastorno Mental Grave”.
Os presentamos la nueva acción formativa que se va a
desarrollar desde el COPTOEX. Lleva por título “Diseño e implementación deprogramas ocupacionales en personas con Trastorno Mental Grave”. El curso de 20
horas se llevará a cabo del 12 al 14 de abril en Cáceres y será impartido por
Sergio Guzmán Lozano.
Sergio Guzmán es Referente de Contenidos del Proceso de
rehabilitación Psicosocial de los Consorci Parc de Salut Mar de Barcelona.
Instituto de Neuropsiquiatría y Adicciones. Realizando funciones de
planificación e implantación de programas en rehabilitación psicosocial y
deterioro cognitivo.
De igual manera tiene una dilatada experiencia docente: Colaborador en la Universidad Autónoma de
Barcelona, E.U. Creu roja de Terrassa, Instituto de Estudios Superiores de
Psicología de Barcelona (ISEP), Universidad Autónoma de Valencia. Área de
Psicología (ADEIT), Seminarios de formación a MIR-PIR de los CAEMILS.
Los
objetivos del curso incluyen:
1. Definir y
consensuar el sentido de las intervenciones ocupacionales.
2. Conocer e identificar las necesidades ocupacionales
como eje principal en el diseño de programas ocupacionales para personas con
trastorno mental grave.
3. Reflexionar sobre los principios de la intervención
(atención centrada en el cliente, autodeterminación, co-responsabilidad,...)
4. Facilitar pautas en el diseño de programas ocupacionales.
5. Analizar los factores contextuales (sistemas,
medios,...) que condicionan la implantación de programas y elaborar estrategias de implantación.
6. Describir pautas de intervención contextual
(informatización de datos, trabajo por indicadores, formación de equipos,
diseños arquitectónicos,..)
7. Conocer y analizar métodos de intervención para la
práctica del día a día.
8. Analizar e integrar utilizar las bases teóricas y conceptuales de la
profesión en el proceso de intervención
de la terapia ocupacional.
Etiquetas: Extremadura, Formación, Salud Mental
29 enero 2013
Cáceres acogerá el próximo Congreso Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional
Es un orgullo para nosotros, los estudiantes de Terapia Ocupacional de la Facultad de Enfermería y Terapia Ocupacional de la Universidad de Extremadura, coger el testigo del XIII Congreso Nacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional.
Este evento tendrá lugar durante los días 8, 9 y 10 de Marzo en Cáceres y tendrá como sede el Complejo Cultural San Francisco. Testigo que recogemos del fascinante XII CENTO, que llevaron a cabo el año pasado nuestros compañeros de la Escuela Universitaria Padre Enrique de Ossó, en la preciosa ciudad de Oviedo.
El objetivo principal que nos marcamos en esta nueva edición, es seguir propagando el desarrollo de nuestra maravillosa profesión. Por ello, tuvimos la idea de utilizar como logo un Diente de León, cuya flor representa la fuente de difusión de la Terapia Ocupacional mediante la realización de este congreso.
Otros de los objetivos que perseguimos son:
- Crear un espacio de encuentro para intercambiar información, opiniones y conocimientos teóricos y prácticos entre estudiantes y profesionales.
- Fomentar la relación entre los estudiantes de las diferentes universidades de Terapia Ocupacional de España.
- Establecer un ambiente de intercambio de nuevas ideas y comunicación, abriendo nuevos campos de trabajo y consolidando los existentes.
- Conocer diferentes puntos de vista de estudiantes y profesionales sobre los distintos ámbitos que engloba nuestra disciplina. Impulsar la investigación sobre temas propios de Terapia Ocupacional.
- Deseamos, en última instancia, que os deleitéis con Cáceres, con sus paisajes, con su gastronomía, su gente.
En definitiva, que os llevéis un recuerdo imborrable tanto del Congreso, como de nuestra maravillosa ciudad.
Etiquetas: Eventos, Extremadura, Formación, Universidad
09 octubre 2012
Curso de Introducción a la Musicoterapia para Terapeutas Ocupacionales
Tras el curso de Integración Sensorial que realizaremos en octubre, nuestra nueva propuesta formativa trata de acercar a los terapeutas ocupacionales al mundo de la musicoterapia con dos estupendos profesionales: Manu Sequera y Carmen Miranda, ambos forman parte de "Huella Sonora Musicoterapia" y desarrollan su labor profesional en diversos campos de intervención musicoterapéutica, especialmente en geriatría, con personas con discapacidad, canto prenatal y atención temprana. Promueven una importante labor de formación y difusión de la musicoterapia.
Etiquetas: Colegio, Extremadura, Formación
30 agosto 2012
Curso en Cáceres: Introducción a la Integración Sensorial
Septiembre marca el comienzo de muchos planes y proyectos nuevos. Desde el COPTOEX dentro de esas nuevas propuestas queremos presentaros el curso "Introducción a la Integración Sensorial" que realizaremos en Cáceres durante el fin de semana del 26 al 28 de octubre. Ha sido un curso especialmente demandado durante los últimos años y pensamos que es una oportunidad única poder volver a tener como formador a Alberto León, Presidente de la Asociación Española de Integración Sensorial.
Etiquetas: Colegio, Extremadura, Formación
13 mayo 2012
COPTOEX colabora en curso sobre ARASAAC
COPTOEX colabora en la realización del curso: "ARASAAC: Software, herramientas y materiales para la comunicación" que organizado por ENGLOBA se realizará en Cáceres los días 16 y 17 de junio de 2012.
El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales
para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de
dificultad en este área. Este proyecto ha sido financiado por el Departamento
de Industria e Innovación del Gobierno de Aragón y forma parte del Plan de
Actuaciones del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU),
centro dependiente del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y
Deporte del Gobierno de Aragón.
Autor pictograma "Terapia Ocupacional": Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Etiquetas: Formación
17 octubre 2011
Curso en Cáceres: "Psicomotricidad: teoría y práctica"
Presentamos
la información correspondiente a la siguiente acción formativa que se va a
desarrollar dentro del Plan de Formación del COPTOEX para el curso 2011 – 2012.
El curso “Psicomotricidad: teoría ypráctica” que se prolongará desde el 14
de enero hasta el 3 de junio abordará a lo largo de ocho módulos las
principales teorías de la psicomotricidad así como su aplicación en los
diferentes ámbitos en los que habitualmente nos desempeñamos las terapeutas
ocupacionales.
Esta
acción cuenta con un equipo de once profesoras y profesores dirigido por nuestra compañera SabinaBarrios Fernández que es Licenciada en Actividad Física y Ciencias del
Deporte, Diplomada en Terapia Ocupacional, Experta en Psicomotricidad y Desarrollo
Infantil y Experta en Atención Temprana. Ha desarrollado su trabajo como psicomotricista
en la Asociación Síndrome de Down. En la actualidad trabaja como terapeuta ocupacional
en AFTEA Cáceres.
Para
inscribirse será necesario enviar un correo con los datos personales a psicomotricidad.coptoex@gmail.com junto
con una copia del ingreso bancario que se realizará en el número de cuenta de
Caja de Extremadura: 2099/0001/52/0000738557
El
precio de inscripción para colegiados,
estudiantes y miembros de organizaciones FEOTO es de 650 euros. En el caso
de profesionales no colegiados o cuyas organizaciones no pertenezcan a FEOTO el
precio es de 900 euros. Las cuotas podrán abonarse en dos plazos del 50 % cada
una. La primera antes del comienzo del curso y la segunda antes del día 15 de
marzo de 2012.
Agradecer
públicamente a ASPACE Cáceres su
colaboración para el adecuado desarrollo del curso “Psicomotricidad: teoría y
práctica”.
Etiquetas: Colegio, Extremadura, Formación
29 septiembre 2011
Cuando comienzo cada nuevo curso
"Cuando comienzo cada nuevo curso y enfrento las caras de los
estudiantes de primero (a los que tengo la suerte de dar clase), siempre cuento
el mismo rollo, que por repetido ya me suena a hueco. Les sugiero que desde los
primeros días reflexionen sobre qué estudiantes desean llegar a ser, qué harán
con sus días en la Universidad, qué vínculos construirán con sus compañeros,
qué huella quieren dejar a su paso, qué testimonio darán de ellos sus
profesores, sus vecinos y la ciudad que habitarán en los próximos años. Les
planteo que no dejen para mañana lo que ya pueden empezar a construir hoy: sus
sueños e ilusiones respecto a su profesión. Les digo que nadie puede
certificarles en un papel gris el terapeuta ocupacional que llegarán a ser, qué
su acreditación futura constatará los conocimientos y las competencias que han
adquirido, pero jamás la vivencia original –tanto en el sentido de inicial,
como de singular, personal- que constituirá el germen de su forma de entender
la salud, la ocupación y, lo que es más importante, su visión de los pacientes
que les esperan en un futuro próximo, con la esperanza de que les ayuden a
mejorar su salud y a llevar una mejor calidad de vida. Siempre les digo que hoy empieza todo, que lo que decidan
hacer hoy es el forjado sobre el que descansará su profesión en el futuro. En
definitiva, que ellos son el futuro de la terapia ocupacional en nuestro país."
Etiquetas: Formación, Profesión, Universidad
03 julio 2011
Curso: Fundamentos Conceptuales y Metodológicos de la Terapia Ocupacional en Salud Mental
Os presentamos la primera de las acciones formativas que componen el Plan de Formación 2011 – 2012 del COPTOEX se trata del curso de especialización “Fundamentos conceptuales y metodológicos de la terapia ocupacional en salud mental”.
El curso será impartido por Pedro Moruno Miralles, Terapeuta Ocupacional, Doctor en Psicología, Profesor Titular en la Facultad de Terapia Ocupacional, Logopedia y Enfermería de la Universidad de Castilla – La Mancha en Talavera de la Reina.
Es autor de los libros: “Terapia Ocupacional en Salud Mental: 23 casos clínicos” (2000), “Terapia ocupacional: teoría y técnicas” (2003), “Actividades de la Vida Diaria” (2005) y “Terapia Ocupacional en Salud Mental” (en prensa).
05 noviembre 2010
Curso: Introducción a la Intervención Asistida con Animales en Terapia Ocupacional
El COPTOEX organizará durante los días 4 al 6 de febrero el curso: Introducción a la Intervención Asistida con Animales en Terapia Ocupacional. El curso estará impartido por dos especialistas que llevan años trabajando con animales en los diferentes espacios en los que desempeñan su labor profesional.
César Bouzón// Terapeuta Ocupacional especialista en neurorehabilitación. Asociación AMENCER-ASPACE para personas con parálisis cerebral y patologías afines (Pontevedra). Experto en Intervención Asistida con Animales por CTAC (Centre de Teràpies Assistides amb Cans en Barcelona) y tutor de los cursos de formación de la misma entidad.
Hace un par de años tuvimos la suerte de poder charlar con él en una de las entrevistas que publicamos en El Diario de AEXTO.
Francesc Ristol// Director Gerente de CTAC, Director de Programas de Intervención Asistida con Animales, Instructor formador de perros de Terapia y perros de Asistencia. Tutor de los cursos de formación de CTAC.
Sólo hay 20 plazas para este curso que estará avalado por el CTAC - Centre de Teràpies Assistides amb Cans -
Etiquetas: Eventos, Extremadura, Formación
08 septiembre 2010
Curso en Cáceres: Introducción a la Teoría de la Integración Sensorial
Septiembre marca el comienzo de muchos planes y proyectos nuevos. Desde el COPTOEX dentro de esas nuevas propuestas queremos presentaros el Curso de Introducción a la Teoría de Integración Sensorial que realizaremos en Cáceres durante el fin de semana del 15 al 17 de octubre. Ha sido un curso especialmente demandado durante los últimos años y pensamos que es una oportunidad única poder tener como formador a Alberto León, Presidente de la Asociación Española de Integración Sensorial. Justo hace un año que publicábamos una entrevista con él en este mismo espacio.Etiquetas: Extremadura, Formación
13 julio 2010
La Salle inicia un posgrado online sobre cuidados paliativos para terapeutas ocupacionales
Las personas en situación de enfermedad terminal y sus familias necesitan recibir una asistencia de calidad que dé respuesta a las múltiples necesidades psicológicas, físicas, sociales y espirituales que se presentan en el proceso de morir.La atención del profesional sanitario debe ser respetuosa con los derechos del enfermo, familiares e incluso consigo mismo siguiendo un recto camino para la atención con la máxima profesionalidad y eficacia dentro de la ética de su profesión.
Todo esto lo encontramos reflejado en los Cuidados Paliativos.
El paciente terminal encuentra una respuesta comprometida en los Cuidados Paliativos.
La Terapia Ocupacional se presenta como una profesión novedosa en este campo de atención al enfermo. Su específica preparación para la adaptación de la actividad y del entorno, así como el cuidado de los pacientes en todas las esferas de su vida diaria le capacitan de manera especial para la intervención con este tipo de enfermos.
Sin embargo, la especificidad de las características de los pacientes atendidos en los servicios de Cuidados Paliativos, hacen necesaria una preparación específica que permita al Terapeuta Ocupacional atenderlos con el mayor rigor científico y profesional posibles.
Toda la información esta disponible en el siguiente enlace: Posgrado Cuidados Paliativos
Etiquetas: Formación
25 agosto 2009
Los parados de entre 25 y 40 años pueden solicitar matrícula gratuita para cursar másteres
El Boletín Oficial del Estado publicó el pasado día 20 de agosto la convocatoria de ayudas para financiar la matrícula en un máster oficial cursado en una universidad pública para desempleados. Las ayudas se dirigen a titulados universitarios de entre 25 y 40 años que tengan reconocido el derecho a percibir la correspondiente prestación por desempleo. El plazo de presentación de solicitudes se extenderá hasta el día 30 de octubre de 2009 inclusive.
Las ayudas cubren el precio de la matrícula, y pueden solicitarse para cualquier máster oficial de universidad pública, tanto de uno como de dos años.
El objetivo de estas ayudas es la mejora de la formación académica de las personas desempleadas, con el fin de favorecer las oportunidades de reincorporación al empleo. En este sentido, los másteres oficiales ofrecen una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, que resulta especialmente adecuada para facilitar el reciclaje profesional.
La medida, anunciada por el presidente del Gobierno en el último debate del Estado de la Nación, cuenta con un presupuesto de 70 millones de euros: 49 millones correspondientes a la convocatoria publicada hoy y 21M€ que próximamente se distribuirán entre las CCAA para potenciar la formación de titulados desempleados mediante la oferta propia de las Universidades que sea considerada estratégica para el desarrollo económico de cada Comunidad.
Los desempleados que deseen estudiar un máster deberán presentar, en el momento de matricularse en la Universidad, la solicitud de la ayuda (disponible en www.educacion.es), así como documentación acreditativa de encontrarse en situación legal de desempleo y tener reconocido el derecho a percibir prestación o subsidio de desempleo en el momento de formalizar la matrícula.
Quienes soliciten la ayuda y cumplan los requisitos podrán formalizar su matrícula sin el previo pago de los precios públicos por servicios académicos. Una vez resueltas las solicitudes, el ministerio abonará a las universidades los costes de la matrícula de los estudiantes beneficiarios.
Si el alumno abandona los estudios deberá reintegrar el importe de la matrícula, a no ser que el abandono se deba a que ha encontrado trabajo.
Las ayudas cubren el precio de la matrícula, y pueden solicitarse para cualquier máster oficial de universidad pública, tanto de uno como de dos años.
El objetivo de estas ayudas es la mejora de la formación académica de las personas desempleadas, con el fin de favorecer las oportunidades de reincorporación al empleo. En este sentido, los másteres oficiales ofrecen una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, que resulta especialmente adecuada para facilitar el reciclaje profesional.
La medida, anunciada por el presidente del Gobierno en el último debate del Estado de la Nación, cuenta con un presupuesto de 70 millones de euros: 49 millones correspondientes a la convocatoria publicada hoy y 21M€ que próximamente se distribuirán entre las CCAA para potenciar la formación de titulados desempleados mediante la oferta propia de las Universidades que sea considerada estratégica para el desarrollo económico de cada Comunidad.
Los desempleados que deseen estudiar un máster deberán presentar, en el momento de matricularse en la Universidad, la solicitud de la ayuda (disponible en www.educacion.es), así como documentación acreditativa de encontrarse en situación legal de desempleo y tener reconocido el derecho a percibir prestación o subsidio de desempleo en el momento de formalizar la matrícula.
Quienes soliciten la ayuda y cumplan los requisitos podrán formalizar su matrícula sin el previo pago de los precios públicos por servicios académicos. Una vez resueltas las solicitudes, el ministerio abonará a las universidades los costes de la matrícula de los estudiantes beneficiarios.
Si el alumno abandona los estudios deberá reintegrar el importe de la matrícula, a no ser que el abandono se deba a que ha encontrado trabajo.
Etiquetas: Formación
25 agosto 2008
Máster en Terapia Ocupacional en Salud Mental
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05 febrero 2008
Comienza el 9º Congreso Virtual de Psiquiatria
El pasado 1 de febrero con la Conferencia: "Nuevos retos para la psiquiatría hospitalaria: Calidad y eficacia" impartida por Manuel Trujillo, Profesor de Psiquiatria de la Universidad de Nueva York comenzaba el 9º Congreso Virtual de Psiquiatria, Interpsiquis 2008. Si aún no te has inscrito, todavía estás a tiempo de hacerlo.Etiquetas: Eventos, Formación, Salud Mental
01 febrero 2008
Curso Daño Cerebral
Hemos subido algunas fotos.
Nos vemos a finales de febrero.
Etiquetas: Colegio, Eventos, Extremadura, Formación
23 octubre 2007
Los futuros Terapeutas Ocupacionales de la UEX están poco satisfechos con la calidad de la docencia
O, al menos, eso mostraron en el último estudio de calidad docente realizado por la Universidad de Extremadura durante el curso 2004/2005 en que se evaluó la calidad docente de 34 de las titulaciones que se imparten en los diferentes Campus de la región.La puntuación más alta es obtenida por la Filología Clásica que obtiene una media de 7,24. La diplomatura de Terapia Ocupacional se coloca con sólo 5.46 en la posición 32 superando solo a Obras Públicas e Informática de Sistemas.
Otra de las variables significativas es el cumplimiento de las obligaciones docentes. En este caso la puntuación más alta la obtiene la carrera de Filología Portuguesa con un 7,92 mientras que los docentes de Terapia Ocupacional se sitúan en la última parte de la lista con un 6,54
Toda la información está disponible desde la web de la UEX.
La foto es de diane leigh
Etiquetas: Extremadura, Formación, Universidad
